{"id":47239,"date":"2022-05-29T23:41:15","date_gmt":"2022-05-29T23:41:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.abc.es\/ciencia\/abci-guillermina-lopez-bendito-queremos-si-error-cerebro-puede-predecir-autismo-o-dislexia-202205300141_noticia.html"},"modified":"2022-05-29T23:41:15","modified_gmt":"2022-05-29T23:41:15","slug":"guillermina-lopez-bendito-queremos-ver-si-un-error-en-el-cerebro-puede-predecir-el-autismo-o-la-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/forocilac.org\/en\/guillermina-lopez-bendito-queremos-ver-si-un-error-en-el-cerebro-puede-predecir-el-autismo-o-la-dislexia\/","title":{"rendered":"Guillermina L\u00f3pez Bendito: \u00abQueremos ver si un error en el cerebro puede predecir el autismo o la dislexia\u00bb"},"content":{"rendered":"

Guillermina L\u00f3pez Bendito (Rep\u00fablica Dominicana, 1975) y su equipo del Instituto de Neurociencias UMH-CSIC en Alicante publicaron en 2019 un estudio en la revista ‘Science’ que demostraba, por primera vez, que el sentido del tacto est\u00e1 activo en el cerebro antes de nacer. Al tocar los bigotes del embri\u00f3n de un rat\u00f3n con una novedosa tecnolog\u00eda, la corteza somatosensorial del cerebro del roedor se encend\u00eda como una bombilla. Pero los investigadores han aprendido algo m\u00e1s. Si se toca el morro del animal, no solo se activa el \u00e1rea del tacto en la corteza cerebral sino tambi\u00e9n el visual. El ‘cableado’ est\u00e1 ah\u00ed, pero enmara\u00f1ado. Cada circuito todav\u00eda no ha sido asignado a su sentido correspondiente, un trabajo que el cerebro no terminar\u00e1 hasta poco despu\u00e9s del nacimiento. <\/p>\n

La neurocient\u00edfica ha recibido una ayuda de excelencia Advanced Grant del Consejo Europeo de Investigaci\u00f3n (ERC), dotada con 2,5 millones de euros, para su proyecto ‘Spontsense’, que pretende averiguar c\u00f3mo se especializan los sentidos, qu\u00e9 factores est\u00e1n implicados y si los fallos contribuyen a problemas del neurodesarrollo como el autismo, la esquizofrenia o la epilepsia. En un futuro, su trabajo podr\u00eda ayudar a encontrar terapias para luchar contra estos trastornos.<\/p>\n

-\u00bfNacemos con los sentidos ‘mezclados’?<\/p>\n

-Cada circuito sensorial, ya sea el del tacto, el del o\u00eddo o la vista, tiene que llevar una informaci\u00f3n a la corteza cerebral de manera espec\u00edfica. Cada uno debe ir por su carretera. Resultados preliminares de nuestro laboratorio parecen indicar que durante el desarrollo del embri\u00f3n estos circuitos inmaduros no terminan de acoplarse a su modalidad. Eso es algo que ocurrir\u00eda despu\u00e9s del nacimiento. Aclarar eso es el objetivo principal del proyecto.<\/p>\n

-\u00bfC\u00f3mo lo estudian?<\/p>\n

-Trabajamos con ratones transg\u00e9nicos que expresan una prote\u00edna fluorescente en la corteza cerebral. Esta prote\u00edna refleja la actividad de las neuronas. Cuando esas regiones se ponen verde fosforito, es que est\u00e1n activas. Nos acercamos al morro del embri\u00f3n con un microestimulador y al tocarle los bigotes, que son el equivalente a nuestros dedos, podemos ver qu\u00e9 territorios sensoriales se activan, si solo el \u00e1rea del tacto o alguna m\u00e1s. <\/p>\n

-Entonces, \u00bfc\u00f3mo se va separando ese ‘cableado’?<\/p>\n

-Creemos que un factor muy importante para que los circuitos se identifiquen con su modalidad sensorial durante los primeros d\u00edas de vida es la actividad espont\u00e1nea, cuyo comienzo se ha registrado desde la mitad de la gestaci\u00f3n y podr\u00eda empezar incluso antes. <\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/p>\n

-Ahora mismo tienes un mont\u00f3n de neuronas en tu corteza auditiva que se est\u00e1n activando porque me est\u00e1s escuchando. Pero durante el desarrollo embrionario, cuando se forman los circuitos auditivos, no tienes esa informaci\u00f3n. El cerebro simula la activaci\u00f3n de esas neuronas, porque lo necesita para formar sus conexiones correctamente. Comunica a las neuronas qu\u00e9 circuito tienen que utilizar, cu\u00e1les son sus ‘hermanas’… Es espectacular: parece una sinfon\u00eda musical o una ola en el mar. Lo registramos con una m\u00e1quina de alta resoluci\u00f3n.<\/p>\n

-\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante esa actividad? <\/p>\n

-Las regiones en el cerebro que ser\u00e1n visuales, t\u00e1ctiles o auditivas tienen c\u00f3digos de actividad espont\u00e1nea diferentes. Nuestro proyecto pretende identificarlas. <\/p>\n

-\u00bfPara qu\u00e9 nos servir\u00e1 conocer ese patr\u00f3n?<\/p>\n

-Imag\u00ednate que descubrimos que el patr\u00f3n X de actividad de la corteza t\u00e1ctil es el normal, el que va a producir un mapa sensorial t\u00e1ctil, que cada dedo active una zona correspondiente, etc. Imagina que siempre vemos lo mismo, ese patr\u00f3n X. Pero recibimos modelos de animal con una mutaci\u00f3n en autismo y ya no vemos ese patr\u00f3n X sino Y. Si sabes que Y, por ejemplo, puede estar asociado con el autismo podr\u00edas predecir lo que va a pasar despu\u00e9s. <\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 patolog\u00edas se podr\u00edan prever?<\/p>\n

-Desde hace pocos a\u00f1os, en varios hospitales de Reino Unido, Espa\u00f1a y otros pa\u00edses se est\u00e1 haciendo registros de la actividad espont\u00e1nea en beb\u00e9s prematuros o reci\u00e9n nacidos. Si se identifica un patr\u00f3n raro se podr\u00eda prever si un ni\u00f1o tendr\u00e1 una predisposici\u00f3n al autismo, la esquizofrenia, la epilepsia u otros problemas del neurodesarrollo. <\/p>\n

-\u00bfPodr\u00edan desarrollarse terapias para corregir esos ‘errores de f\u00e1brica’?<\/p>\n

-Ese es nuestro sue\u00f1o, el paso siguiente. Tenemos en laboratorio dos l\u00edneas de investigaci\u00f3n que intentan cambiar un circuito por otro, ajustarlo… Si el patr\u00f3n X, el correcto, se compone de determinados genes, quiz\u00e1s podr\u00edamos aumentar esos genes en el individuo afectado para recuperarlo. <\/p>\n

-Y el cerebro, \u00bfpor qu\u00e9 no se organizar\u00eda bien desde el principio? <\/p>\n

-Esa pluripotencialidad, si existe, quiz\u00e1s sea una ventaja adaptativa. Si se genera una organizaci\u00f3n muy estricta desde el principio, la capacidad de reorganizaci\u00f3n es menor. Por ejemplo, generamos ratones ciegos en el laboratorio y en ellos la corteza visual se reorganiza como t\u00e1ctil, porque van a necesitar m\u00e1s ese sentido. <\/p>\n

-Lo que les ocurre a las personas ciegas.<\/p>\n

-Correcto. El cerebro se da cuenta de que es ciego antes de nacer. Al menos es as\u00ed en roedores. Sabe que le falta un sentido porque algunos de sus patrones de actividades espont\u00e1neas que hay en esos circuitos han cambiado. <\/p>\n

-\u00bfEsta mezcla de los sentidos puede estar detr\u00e1s de la sinestesia?<\/p>\n

-Hay un desconocimiento bastante profundo de qu\u00e9 es lo que da lugar a la sinestesia, pero una de las hip\u00f3tesis es que los circuitos sensoriales no se han separado bien. Nuestros resultados preliminares apoyar\u00edan esa teor\u00eda, pero claro, generar un roedor con sinestesia para estudiarlo es muy dif\u00edcil. Pero podr\u00eda ser el caso, s\u00ed.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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