Según han demostrado varios estudios, desde principios del siglo XX la inteligencia ha ido aumentando aproximadamente de 3 a 5 puntos por década . Un hecho que, probablemente, se deba a factores como una mejor nutrición y un mayor acceso a la educación. En ese sentido, a este aumento de la inteligencia a lo largo de las generaciones se le ha denominado ‘ Efecto Flynn ‘. Sin embargo, investigaciones recientes en ciertas zonas de Europa y Estados Unidos han comenzado a ver un estancamiento en las puntuaciones del coeficiente intelectual, e incluso un descenso del mismo. Según reveló el estudio recientemente publicado en la revista Intelligence, los niveles de coeficiente intelectual han disminuido por primera vez en décadas, especialmente en aquellos dentro del grupo de edad comprendido entre 18 y 22 años. Sorprendentemente, los graduados universitarios americanos, en la década de 2010, tenían puntuaciones de vocabulario más bajas que sus contrapartes de la década de 1970. Por lo tanto, para probar exhaustivamente el efecto Flynn en los últimos años, los investigadores de la Universidad de Northwestern realizaron un estudio prerregistrado de casi 400.000 adultos estadounidenses entre 2006 y 2018. Noticia Relacionada estandar Si Laurent Simons empieza un doctorado en Física Cuántica con 12 años Rosalía Sánchez Tiene un cociente intelectual superior a 145, acabó la Secundaria con 8 años, se licenció en Amberes ytambién se ha graduado en Ingeniería Eléctrica. Sueña con «hacer inmortales a las personas» para ayudar a sus abuelos Los investigadores recopilaron datos a través del Proyecto de Evaluación de Personalidad de Apertura Sintética, que se publicitó como una prueba de personalidad. En él se midieron varios dominios de la capacidad cognitiva, y se encontró que, tanto el razonamiento verbal (lógica, vocabulario), como el razonamiento matricial (resolución de problemas visuales, analogías) y el razonamiento computacional/matemático , disminuyeron durante el período de estudio. Sin embargo, las puntuaciones de rotación 3D ( razonamiento espacial ) aumentaron . Efecto Flynn inverso Los resultados indicaron una inversión del efecto Flynn para las puntuaciones compuestas de capacidad cognitiva, razonamiento matricial y computacional/matemático cuando los participantes se agruparon por edad, educación y género. En otras palabras, hubo una tendencia a la baja en estos dominios de la capacidad cognitiva durante generaciones. En ese sentido, las mayores diferencias se dieron dentro de los grupos de 18 a 22 años, así como en aquellos sin titulaciones universitarias. Sin embargo, el rendimiento en rotaciones 3D aumentó con el tiempo. Además, para interpretar sus resultados, los investigadores ofrecieron cinco posibles explicaciones a esta disminución : Posibles explicaciones a la disminución del coeficiente intelectual: El efecto techo: la inteligencia no puede crecer para siempre y eventualmente debe llegar a una meseta. La exposición a los medios puede ser responsable de puntuaciones más bajas. La tecnología puede estar protegiendo o mejorando ciertos aspectos del rendimiento cognitivo. La calidad de la educación puede haber disminuido. La importancia de diferentes habilidades puede haber cambiado. Por último, a pesar de la disminución en las puntuaciones, la autora del estudio, Elizabeth Dworak, dijo que no quiere que la gente lea estos hallazgos y piense que «se están volviendo menos inteligentes». «No significa que su capacidad mental sea menor o mayor; es solo una diferencia en las puntuaciones que favorecen muestras más antiguas o más nuevas», concluyó Dworak.
